Geplaatst op Geef een reactie

The Pros and Cons of Being a Teacher

I began my teaching career in the fall of 1998, and now have twelve years’ experience and a Masters of Science in Education.

Thinking about starting a career as a teacher? Read this article to determine whether the pros outweigh the cons.

Thinking about starting a career as a teacher? Read this article to determine whether the pros outweigh the cons.

Fischer Twins

What I’ve Learned About Being a Teacher

Maybe you are looking for a career change, or maybe you are still trying to figure out “what you want to be when you grow up.” Perhaps you are already on your way toward a degree in education.

I knew I wanted to be a teacher once I entered high school. Ik zat in de hogere klassen van Engels en mijn leraren inspireerden me niet alleen om kritisch over literatuur na te denken, maar ook om met gevoel en doel te schrijven. Ik hield ervan hoe iedereen in de klas kon praten over zijn mening en gedachten over passages uit boeken, hoe hij zijn schrijfsels kon delen in kleine kritiekgroepjes, en het algemene gevoel van leren dat ik ervoer. Ik wist dat ik les wilde geven en toekomstige studenten dezelfde fantastische ervaring wilde laten beleven als ik: hun liefde voor boeken delen en over hun ideeën schrijven.

Ik ging naar de universiteit en volgde mijn undergrad-opleidingen Engels schrijven en Secundair onderwijs. Ik stond te popelen om mijn eigen klaslokaal te hebben en collega-leraren te ontmoeten om ideeën mee uit te wisselen.

Het liep echter niet precies zoals ik me had voorgesteld. Ik moet nog lesgeven aan een klas op een hoger niveau met leerlingen die graag willen leren. In plaats daarvan heb ik klassen gekregen met leerlingen die het moeilijk hebben, kinderen die op het punt staan te stoppen, en kinderen met reclasseringsambtenaren en een problematische achtergrond die soms het nut van onderwijs niet inzien. Ik heb mijn oorspronkelijke manier van lesgeven moeten aanpassen om dit soort leerlingen te bereiken, en elk jaar (soms elke dag) brengt nieuwe uitdagingen met zich mee.

In tegenstelling tot wat je misschien denkt, houd ik echter absoluut van deze lessen en van de kinderen die ik in de loop der jaren les heb gegeven. Ik zou het voor geen goud willen veranderen.

Ik begon mijn onderwijscarrière in de herfst van 1998, en nu, na twaalf jaar ervaring en een Master of Science in Education, bied ik u alles wat ik heb geleerd over het leraarschap: de voors en de tegens.

De voors en tegens van lesgeven

De voors en tegens van lesgeven De tegens van lesgeven

Bonding with students

Trying and failing to help difficult students

Summer vacations and holidays

Salary

Connecting with other teachers and staff

Lack of support from administration

Always learning and continuing to grow

Continuous professional development requirements

The Pros

  • Being a confidante. The feeling you get when a kid chooses you as the one person they will open up to and let down their guard.
  • The bond you form with your students after spending 180 days with them during the school year. I’ve had students from 10 years ago still stop by to see me, send me emails, and look me up on Facebook. I’ve been invited to baby showers, weddings, and college graduations of former students. Ik ben altijd ontroerd dat ze zich mij nog herinneren.
  • De vriendschappen die je sluit met andere medewerkers. Sommige van mijn beste vrienden zijn degenen die ik heb ontmoet tijdens het lesgeven. Je wisselt ideeën uit, niet alleen over werkgerelateerde zaken, maar ook over elk ander deel van je leven.
  • Je kunt altijd genieten van je liefde voor leren. Als ik iets heb geleerd, is het dat je voortdurend leert en groeit binnen het vak. Er zijn zoveel geweldige websites en ideeën die andere docenten hebben en bereid zijn om te delen.
  • Het “aha-moment” wanneer de leerlingen eindelijk begrijpen wat je hebt onderwezen. Je ziet het op hun gezichten, en je weet dat je een deur in hun geest hebt geopend die anders misschien gesloten zou zijn gebleven.
  • Een held zijn. Weten dat je de enige bent op wie sommige kinderen kunnen bouwen, en dat je hun bron van kracht en inspiratie bent.
  • Zomervakanties. Ik denk niet dat ik hoef uit te weiden over dit juweeltje dat bij het beroep hoort.
  • De vrije dagen. Laten we eerlijk zijn, in geen enkel ander beroep krijg je bijna elke maand vrij. De vrije dagen en weken gedurende het schooljaar zijn fantastisch!

De nadelen

  • Zomervakanties. Ik weet dat het ook op mijn lijst van voordelen staat, en je vraagt je waarschijnlijk af hoe 8 weken vrij een nadeel kan zijn. Nou, het antwoord is geld. Veel districten bieden alleen het 21-salaris schema, wat betekent dat je laatste salaris komt op de laatste dag van school-en dat is het tot september rolt rond. De laatste twee weken van augustus heb ik altijd te weinig geld. Hoeveel ik ook denk te hebben gebudgetteerd en gespaard, er komt altijd wel iets tussen en ik verlang ernaar om weer aan het werk te gaan zodat ik weer wat geld kan verdienen!
  • Het salaris is niet erg goed. Met een gemiddeld salaris van rond de 60.000 dollar is lesgeven niet bepaald een lucratief beroep. Sommige staten, zoals Californië en New York, hebben salarissen in de $ 80.000 bereik, maar voor het grootste deel, de hoeveelheid werk gewijd aan studenten binnen en buiten de klas wordt niet noodzakelijk weerspiegeld in het salaris van een leraar.
  • Niet altijd krijgt u de steun die u nodig hebt van uw administratie. Dit zal je zonder twijfel meer dan eens overkomen. Misschien krijg je geen steun als het gaat om discipline bij een leerling; misschien kiest je directeur de kant van een ouder in plaats van die van jou; misschien heb je een heel goed idee voor een les of project, maar schiet de administratie het af. Op een gegeven moment raak je gefrustreerd door de administratie en vraag je je af waarom ze het driedubbele van jouw salaris verdienen.
  • Trainingsdagen voor professionele ontwikkeling. Deze kunnen geweldig zijn als ze van toepassing zijn op wat je onderwijst. Aan de andere kant zijn ze niet altijd relevant. Ik heb bijvoorbeeld een training over vreemde talen op de basisschool gevolgd, en tot op de dag van vandaag kan ik niets bedenken dat ik in die training heb geleerd dat nuttig is voor wat ik geef. Soms huurt het district een spreker in die je vertelt waarom je niet goed bent in je werk, en hoe alles wat je doet verkeerd is. Het is altijd verbijsterend hoeveel van die sprekers nooit voor de klas hebben gestaan of al tientallen jaren niet meer voor de klas staan. Ik geef nog liever een dag les dan dat ik 7 uur lang iemand moet aanhoren die tegen me praat.
  • Studenten die geen enkele opdracht willen afmaken, wat je ook doet. Soms haal je alle trucs uit de kast die je kent om een student zover te krijgen dat hij zijn werk afmaakt. Je probeert dealtjes te sluiten, te toegeeflijk te zijn, de antwoorden praktisch op te lepelen – alles tevergeefs. Je zult je nachtenlang afvragen wat je anders had kunnen doen om tot dit kind door te dringen. Soms moet je het gewoon loslaten. Dit kan een van de moeilijkste kanten van het lesgeven zijn: weten dat een kind met potentieel het gewoon niet zal redden.

De grootte van de klas en de demografische gegevens van de leerlingenpopulatie zijn belangrijke factoren bij de keuze tussen lesgeven op een openbare of privéschool.

Klassengrootte en demografische gegevens van de leerlingenpopulatie zijn belangrijke factoren bij de keuze tussen lesgeven op openbare en particuliere scholen.

NeONBRAND

Lessen geven op privéscholen vs. openbare scholen

De overgrote meerderheid van privéscholen is op religie gebaseerd, en dat heeft gevolgen voor wat je mag onderwijzen. Openbare scholen bieden over het algemeen hogere salarissen en betere secundaire arbeidsvoorwaarden dan hun tegenhangers in de particuliere sector. Dit kan de openbare school een aantrekkelijker optie maken voor potentiële onderwijzers. Er is echter een hoger percentage nieuwe leraren op privéscholen, wat betekent dat het gemakkelijker is om op een privéschool aan de slag te gaan dan op een openbare school.

De meeste leraren op openbare scholen zijn verplicht om jaarlijks bijscholingscursussen te volgen of seminars bij te wonen, wat voor de meeste leraren op privéscholen geen vereiste is.

Als je geïnteresseerd bent in kleinere klassen, is een privéschool misschien een betere optie voor je. Openbare scholen hebben over het algemeen veel grotere klassen en bieden over het algemeen een grotere verscheidenheid aan lessen. Wil je lesgeven in Latijn of Internationaal Baccalaureaat? Dan is de kans groter dat je die mogelijkheden op een particuliere school vindt.

Openbare scholen bieden ook meer diversiteit onder de leerlingen. Leerlingen op privéscholen bevinden zich doorgaans in hogere sociaaleconomische klassen; als je dus op zoek bent naar een meer diverse groep leerlingen om les te geven, kun je beter een openbare school overwegen.

Onderwijzen op verschillende graadniveaus

Leraren en kleuterleidsters hebben de neiging om les te geven in meer algemene leerstof over een breed scala aan onderwerpen. Als leraar in de derde klas ben je bijvoorbeeld verantwoordelijk voor het plannen van lessen in lezen, wiskunde, natuurwetenschappen en maatschappijleer. De leerlingen zijn jonger, dus het beoordelen van opdrachten is makkelijker en minder tijdrovend dan op hogere niveaus.

Junior high en high school leraren geven meer gespecialiseerde vakken. Er wordt van je verwacht dat je meer expertise hebt over het onderwerp dat je hebt gekozen (zoals Amerikaanse geschiedenis of biologie), en het plannen en beoordelen van opdrachten is complexer en kost meer tijd. Docenten in het middelbaar en hoger onderwijs geven doorgaans ook les aan veel meer leerlingen per dag, omdat ze meerdere perioden per dag lesgeven in plaats van één klas van 20-30 per jaar.

De leerlingen zullen ook anders zijn en te maken hebben met gedragsproblemen. Kinderen op de basisschool hebben meer last van driftbuien, terwijl leerlingen in de brugklas en de middelbare school meer te maken hebben met puberteit, drama en pesten.

Leraar zijn is een ongelooflijk lonende ervaring. Lesgeven in het buitenland en invalwerk zijn slechts enkele manieren waarop je je tenen in het onderwijs kunt steken om te zien of lesgeven de juiste carrière voor je is.

Leraar zijn is een ongelooflijk lonende ervaring. Lesgeven in het buitenland en vervangend lesgeven zijn slechts enkele manieren waarop je kunt uitproberen of lesgeven de juiste carrière voor je is.

rawpixel

Engelse les geven in het buitenland

Niet zeker of je je wilt vastleggen op een carrière in het onderwijs? Ben je geïnteresseerd in het verkennen van je mogelijkheden? Dan kun je overwegen om Engelse les te gaan geven in het buitenland. Dit is een populaire optie voor pas afgestudeerden in Amerika. Je kunt er met weinig ervaring behoorlijk geld mee verdienen (vooral in Azië – Europese landen stellen vaak hogere eisen aan hun leraren Engels als het gaat om ervaring en opleiding).

In de meeste gevallen heb je alleen een bachelordiploma nodig en de bereidheid om voor langere tijd in het buitenland te wonen. Het is een geweldige manier om uit te vinden of lesgeven de juiste weg voor je is voordat je tonnen geld uitgeeft aan de opleiding die nodig is om instructeur in de Verenigde Staten te worden.

Stagiair lesgeven

Stagiair lesgeven is een geweldige manier om wat ervaring op te doen en het water te testen als je niet zeker weet of je wel leraar wilt worden. Je kunt lesgeven in de meest uiteenlopende vakken en de eisen om invalleerkracht te worden zijn veel minder streng dan die voor een voltijdse leerkracht.

Hoewel het salaris niet ideaal is in termen van een carrière op lange termijn, is invalleerkracht een van de manieren waarop veel opvoeders betrokken raken bij het onderwijs, en de mogelijkheid om “te proberen voordat je koopt” met lesgeven is zeker een belangrijk voordeel van het beroep.

Wil je leerkracht worden?

Leraar zijn is iets waar je een passie voor moet hebben. Het is meer dan alleen een baan; het is wie je bent. Het kan zowel lonend als frustrerend zijn. Er zullen momenten zijn waarop je je afvraagt waarom je in hemelsnaam voor dit beroep hebt gekozen, en er zullen nog veel meer momenten zijn waarop je beseft dat er niets anders in de wereld is wat je liever zou doen. Het is een wonderlijk gevoel te weten dat je de capaciteit hebt om invloed uit te oefenen op zoveel jonge mensen die onze toekomst zijn.

Onderwijzer geboren op 23 augustus 2019:

Onderwijzers worden geboren, niet gemaakt!!!

sierra purdin op 19 augustus 2019:

Really enjoyed reading this, very helpful and informationative!

KENNETH BULAMA op 04 juni 2019:

Am a teacher and it will broiden my knowledge towards teaching

Tory op 02 oktober 2018:

Dit was een geweldige notitie. Ik ben een senior op de middelbare school en ik heb altijd leraar willen worden, maar mijn ouders blijven me vertellen dat ik het niet leuk zou vinden. Dit is precies wat ik nodig had om al die onzekere gedachten weg te zetten.

Ashlee op 05 september 2018:

Dank je voor deze prachtige lijst! I’m considering starting a credential program in the spring & this was just another confirmation that I’m doing the right thing. 🙂

Shakira on July 02, 2018:

I’m not a teacher… yet…

But having to let go of the children after spending a year with them, would it be a con? Hahaha.

I think I’ll be the teacher that becomes emotionally attached to the children… because I love them…

Ahh well… Love makes you vulnerable. Haha.

Anonymous on April 24, 2018:

Thanks for your opinion man,means a lot !!

Certify Teach Ligit on December 12, 2017:

i lov being a teach

vary fun easy with poeple who can reed

somtime i get scare when lokcdown happin.

Bella op 05 december 2017:

Ik heb echt plezier met mijn leerlingen, maar als er iets ergs gebeurt wil ik gewoon naar huis

Ik hou van mijn werk, maar ik hou vooral van mijn leerlingen

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Madelynn Frascino op 22 mei 2017:

Ik wil leraar worden omdat ik het leuk vind om met kinderen te werken. Ik hou ervan om kinderen blij te zien als ze iets goed krijgen of überhaupt iets krijgen.

Ello op 15 maart 2017:

Mooi artikel bro

Dalton N op 16 december 2016:

Ik overweeg om het beroep van docent houtbewerking/ digitale media op te pakken. Een Pre-calculus leraar zou ook werken. Heb je daar ervaring mee of ken je iemand die dat heeft?

Sam Graham uit Australië op 15 september 2012:

Grote hub, ik kan me voorstellen dat het zowel lonend als frustrerend moet zijn. Je moet een grote hit zijn voor studenten die na 10 jaar nog steeds contact met je opnemen. Mijn kinderen hebben een paar goede leraren gehad, en een paar (één in het bijzonder) fantastische leraren, wat volgens mij alles goed maakt.

mlzingarella uit Massachusetts op 25 augustus 2012:

Ik ben, net als jij, 11 jaar geleden begonnen met lesgeven. Ik ben in het onderwijs terechtgekomen vanwege mijn liefde voor literatuur en het provocatieve discours. Nou, dat was niet precies wat ik kreeg toen ik begon met lesgeven. Ik kwam terecht op een moeilijke middelbare school in de binnenstad en heb echt meer dan een jaar lang het grootste deel van mijn energie en creativiteit gestoken in klassenmanagement. Uiteindelijk verhuisde ik uit dat district naar een welvarende middelbare school in een buitenwijk. Daar kon ik meer verfijnde dingen met mijn leerlingen doen, maar ik heb ontdekt dat ik de leerlingen van die moeilijke stadsschool mis. In de rijke buitenwijk heb ik te maken met zovelen die de wereld verwachten; terwijl in de stad mijn leerlingen niets van mij verwachtten, een trieste indicator van hun ervaringen in het verleden, en zij waardeerden met oprechtheid en verbazing. Ik merk dat ik ernaar uitkijk om terug te gaan naar de stad. Hoewel ik mijn literaire “fix” elders zal moeten halen, zal de beloning in ieder geval rijk en zinvol zijn.

Janine Huldie uit New York, New York op 24 augustus 2012:

Ik ben ook een leraar (wiskunde op de middelbare school). Helaas ben ik door de economie en bezuinigingen mijn baan kwijtgeraakt. Ik ben op dit moment een thuisblijfmoeder, maar bij het lezen van je artikel weet je precies te raken waarom ik leraar ben geworden. Je voors en tegens waren precies goed. Serieus kon heel veel betrekking hebben op uw artikel en genoot ervan. Ik heb gestemd en het ook gedeeld!

jwhitman (auteur) uit Albany, New York op 30 januari 2012:

Het is zeker een moeilijke tijd voor leraren in het hele land op dit moment. We lijken de zondebok te zijn voor alles wat er mis is in het onderwijs. Maar als je echt een verschil kunt maken in het leven van een kind, rolt alle negativiteit van buitenaf zo van je rug af!

kaylie op 30 januari 2012:

Ik overweeg al een hele tijd om les te gaan geven. Ik ben nu 3/4 van mijn studie aan het afronden en heb echt mijn twijfels, maar ik denk dat dit artikel me zal helpen terug te keren naar mijn oorspronkelijke liefde voor het lesgeven.

jwhitman (auteur) from Albany, New York on August 05, 2011:

Dank je = )

kayecandles on August 05, 2011:

Lief dit artikel. Het is erg waar.

jwhitman (auteur) uit Albany, New York op 05 augustus 2011:

Ik durf te wedden dat de administratie de meeste problemen veroorzaakt binnen de huidige schooldistricten. Ze nemen slechte beslissingen op het gebied van financiën, discipline en het gebrek aan middelen om effectief les te geven.

Het spijt me dat u een van de mensen was die zijn gekort in de vreselijke bezuinigingen die overal in de staat worden doorgevoerd. Hetzelfde is mij vorig jaar overkomen. Ik werd ontslagen, maar weer aangenomen toen andere leraren besloten met pensioen te gaan. Laat je niet ontmoedigen – na verloop van tijd leer je de vervelende aspecten te negeren en zodra je de deur van je klaslokaal dichtdoet, weet je weer waarom je leraar bent geworden = )

amckean84 op 05 augustus 2011:

Ik ben het helemaal eens met je lijst met voors en tegens. Ik ben pas 3 jaar leraar, maar ik vind de administratie mijn grootste frustratie. In ons district werd zwaar bezuinigd en ik was een van de 15 leraren die hun baan verloren; maar tijdens het hele proces van ontslagen voelde ik me ondermijnd en ondergewaardeerd, genoeg om te overwegen het beroep op te geven.

jwhitman (auteur) uit Albany, New York op 05 augustus 2011:

Ik kan me niet voorstellen dat ik een ander beroep zou hebben! Er zijn boeken die ik de afgelopen 10 jaar heb onderwezen en ik ben nog steeds verbaasd over de verschillende opvattingen van mijn leerlingen over sommige personages en situaties…het is alsof je het boek opnieuw leest in een ander licht.

ilikemoose uit New York op 05 augustus 2011:

Het moet geweldig zijn om een leraar te zijn! Mijn leraren zijn altijd zo’n geweldige inspiratiebron voor me geweest. Ik heb hier echt van genoten 🙂

jwhitman (auteur) uit Albany, New York op 04 augustus 2011:

Dank je = )

joekreydt op 04 augustus 2011:

dit is geweldig! zo informatief.

jwhitman (auteur) uit Albany, New York op 04 augustus 2011:

Dank je voor je commentaar! Er zijn zeker dagen dat het een strijd is om naar je werk te reizen, maar de dankbaarheid en de glimlach van de leerlingen maken het altijd de moeite waard = )

Myrika uit Phillippines op 04 augustus 2011:

Hi! Ik ben het helemaal met je eens dat lesgeven zowel lonend als frustrerend kan zijn. Soms is het zo moeilijk om ’s ochtends op te staan en zou ik me ziek willen melden. Maar als je denkt aan de dankbaarheid, de bewondering, het respect en de glimlach die je van je leerlingen krijgt, dan houden deze dingen je gemotiveerd en energiek 🙂

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *