Opublikowano Dodaj komentarz

Dysleksja Dyspraksja Moczenie nocne ADHD Aspergery Leczenie ucha klejowego – Centrum Rozwoju Dziecka

Zespół zachowanych odruchów występuje wtedy, gdy – z powodu jakiejś formy stresu w czasie ciąży, porodu lub wczesnego niemowlęctwa – zachowujemy niektóre płodowe lub prymitywne odruchy, które mają niekorzystny wpływ na naszą zdolność uczenia się i interakcji z otaczającym nas światem.

Uważa się, że RRS leży u podstaw wielu zaburzeń dziecięcych, takich jak ADHD, dyspraksja i dysleksja, które są jedynie etykietami dla grupy objawów, które mają wspólne opóźnienie neurorozwojowe, ale bez konsensusu co do tego, co jest przyczyną.

Rodzimy się z całą gamą odruchów – zestawem instynktownych, mimowolnych reakcji na określony bodziec. Odruchy te ewoluowały przez tysiąclecia, aby pomóc nam wydostać się z łona matki, ochronić nas przed szkodami w naszych wrażliwych pierwszych miesiącach życia i zapewnić podstawowy trening dla późniejszych umiejętności wolicjonalnych.

Większość z nas była świadkami odruchu dłoniowego, czyli chwytu niemowlęcia, gdzie lekkie dotknięcie dłoni noworodka skłoni go do chwycenia twojego palca. Do czasu, gdy dziecko osiągnie wiek 6 miesięcy, ten odruch powinien się „zahamować” lub zaniknąć, robiąc miejsce dla chwytu szczypcowego, gdzie obiekt jest trzymany pomiędzy kciukiem a palcem wskazującym.

Jeśli wszystko idzie zgodnie z planem natury, wszystkie płodowe i pierwotne odruchy podążają za podobnym wzorcem. Inicjują się one w macicy, stają się zintegrowane z systemem neuronalnym. To kładzie wzór dla przyszłych kontrolowanych działań i odpowiedzi, a następnie hamuje, kiedy nadchodzi czas, aby przejść do następnego etapu rozwoju. Prawie wszystkie te wczesne odruchy powinny zahamować się do czasu, gdy dziecko będzie miało rok.

Ale co jeśli twój odruch dłoniowy jest zachowany? Brak chwytu szczypcowego wpłynie na twoją zdolność trzymania ołówka i będzie miał wpływ na twoją sprawność manualną. Co więcej, połączenie pomiędzy ruchem ręki i ust u noworodka nie będzie mogło się rozproszyć, wpływając na Twoją mowę i skłaniając Cię do wykonywania ruchów ustami podczas pisania.

Ważne jest, aby zdać sobie sprawę, że te wczesne odruchy znajdują się w najbardziej prymitywnym obszarze mózgu, pniu mózgu, i działają mimowolnie. Po prostu nie jesteśmy w stanie ich kontrolować. W miarę naszego rozwoju, wyższe części mózgu – kora mózgowa, odpowiedzialna za myślenie i rozumowanie, oraz śródmózgowie, centrum organizacji systemów motorycznych i sensorycznych – przejmują funkcje prymitywnych odruchów. Funkcje te są następnie przekształcane w reakcje i działania, które mogą być świadomie kontrolowane lub modyfikowane.

Jeśli jednak odruchy pierwotne nie hamują, bardziej wyrafinowane struktury neuronalne mózgu, wraz z odruchami posturalnymi (dorosłymi), nie mogą się prawidłowo rozwijać. Normalny rozwój umiejętności motorycznych i przetwarzania danych oraz integracja lewej i prawej strony mózgu są zaburzone. Dziecko utknęło z niedojrzałymi reakcjami na swoje otoczenie. „Zachowuj się jak na swój wiek przystało!” może być dla nich dosłownie niemożliwością.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *